内训师系列
内训师系列
专业能力 · 内训师系列
构建引导式课堂
按需匹配内训师系列时长按需工作坊
组织与团队
按需匹配
方法落地
1、了解成人培训的底层逻辑和专业知识,明白成年人是如何学习的
课程背景与适用场景
课程简介
很多企业困惑于:自己培养的内部讲师,无论专业知识还是表达技巧都已经有了很大的提升,可是授课后学员的学习转化率却依然不能令人满意。
大量的实践经验都表明,这种现象正是由于授课时,讲师培训方法选择不当或对学员的学习引导能力缺失导致的。
本课程旨在通过实例讲授与模拟演练相结合的授课方式,帮助学员从认识成人学习心理与培训方法的互动效果入手,逐步揭开培训失效之谜。进而掌握根据不同课程的授课特点,选择并实践操作包括:讲授、问答、启发、示例、教练、案例等不同授课方法。从而达成引导学员有效学习的目的。
学习后能够带走什么
课程收益
- 了解成人培训的底层逻辑和专业知识,明白成年人是如何学习的
- 可以流畅、生动的展示自己的内容
- 掌握专业枯燥内容的生动化授课技巧
- 像大咖一样自信满满,闪亮登场,展示专业台风
- 熟练运用提问、案例引导等技巧和学员轻松互动,带动紧张而轻松的学习氛围
- 游刃有余掌握授课时间,激发不同状态学员的学习热情
可根据企业场景进一步共创
课程大纲
- 01
单元一: 何为引导
- 02
1、何为引导
- 03
2、引导的意义与价值
- 04
3、企业内可以运用引导的场景
- 05
4、从培训走向引导
- 06
单元二:底层逻辑
- 07
1、大脑的工作模式
- 08
2、八大智能理论
- 09
3、利用语言言语的智能,从讲到听、说、读、写
- 10
4、利用逻辑智能,增加问题的设计
- 11
5、利用视觉空间智能,设计道具、模型、场域
- 12
6、利用身体动觉智能,设计走动的活动
- 13
7、利用音乐智能,设计课堂的情绪线
- 14
8、利用人际智能,设计学员交互
- 15
9、利用内省智能,设计反思活动
- 16
10、利用自然观察智能,增加体验感
- 17
单元三: 教学引导
- 18
1、根据八大智能理论,进行教学活动设计
- 19
2、现场研讨
- 20
3、输出课程优化成果
- 21
4、形成引导式课堂
- 22
单元四:提问引导
- 23
1、 提问的作用、原则
- 24
2、 提问的时机
- 25
3、 提问的方式
- 26
4、 应避免的提问误区
- 27
5、 MQF提问模型
- 28
6、 10种常用提问模型
- 29
7、 基于场景的发问
- 30
8、 冲突消云图
- 31
单元五:案例引导
- 32
1、 案例的种类
- 33
2、 案例的价值
- 34
3、 案例的来源
- 35
4、 案例引导时的困难
- 36
5、 引导学员对案例从知到行
- 37
6、 引导学员走出误区
关于我们
专注企业中高层与核心团队学习解决方案，陪伴组织持续成长。
服务理念
从业务问题出发，匹配真正适合的课程与讲师。
严选标准
专业资历、实战经验、课程成熟度、客户反馈与场景适配。
合作价值
匹配更准确、方案可定制、项目有人跟进。
聚焦实战内容源于一线实践严选师资实战派专家授课定制方案贴合业务场景全程陪伴从学习到落地